Posse da Nova Diretoria na Oficial Academia Tijuquense de Letras (OATL)

A Oficial Academia Tijuquense de Letras empossou
nesse dia 18 de Junho de 2011 nas dependências do legislativo Municipal, a nova diretoria para os anos de 2012. Foram empossados 10 novos Escritores de representatividade literária e expressiva intelectualidade. Tonni Lima presidente reeleito e seus novos membros Oficial Academia Tijuquense de Letras. 
Por: Nilcéia Frausino

NOITE DE AUTÓGRAFOS DO PROFESSOR E ESCRITOR VALTER FIGUEIRA- CARLINDA MT

O professor especialista Valter Figueira que também é escritor de nosso município, lançou seu livro O RETORNO no dia 15 de maio do corrente mês. Na experiência de Figueira, se pode perceber que a matéria prima será sempre a leitura e o resultado será a filtragem e compreensão do que se ler. Valter é professor e escritor de contos e romances Livros publicados: •POESIAS, versos, ASAS, 1995. •Coletânea de Poesias (org), EGM, 2000. •DOCES ENCANTOS, versos, EGM, 2003. •Coletânea de Poesias Vol. II (org.), EGM, 2004. •Eu Matei...., Romance, Ed. Borck, 2006. •Eu Matei....(2ª Edição) Romance, EdURI, 2007. •O Anjo Rosa (versos) inédito. •O Retorno (Romance) inédito.

                                                                                  PARABÉNS VALTER !

VISITEM O BLOG DO PROFESSOR/ESCRITOR VALTER FIGUEIRA
http://valterfigueira.blogspot.com/ E CONHEÇAM SEUS LIVROS.
por: Nilcéia Frausino

Poema aluna Cristina Luzia (10 anos)

Inclusão escolar

A Lei de Diretrizes e Bases

Amparam á todos sem distinção

No entanto a pratica é uma

Verdadeira contradição

Hoje lutamos para incluir

Quem foi excluído séculos atrás

Lutas, conquistas decepções.

Isso faz parte de nossas ações.

A inclusão escolar Anda devagar

Buscando conquistar Seu espaço

Na unidade escolar

São professores despreparados

Pais angustiados, Salas superlotadas.

Alunos cansados dos blá, blá, blá diários.

Interrogações circundam

Como devemos agir?

A escola esta preparada?

O que o governo oferece?

A escola tem que incluir

Todas as crianças sem discriminação

Mostrando para a população

Que é possível essa ação.

Interrogações não importam

Lutem pela razão e vencem com o

Coração faça felizes todas.

As crianças que dependem

De sua ação!

Nós agradecemos à dedicação

De todos os profissionais da educação

(Autora: Cristina Luzia)

Por: Nilcéia Frausino

PROFESSORA NILCÉIA

O coral de libras teve início em 2009, com o objetivo de incluir os alunos surdos no espaço escolar, priorizando a alfabetização e o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em consonância com a grade curricular. Antes de ter contato com a língua de sinais imaginei que seria muito difícil articular os sinais, mas depois de alguns cursos com instrutores surdos e participar da prova de certificação em LIBRAS essa insegurança deu sua vaga para o entusiasmo de aprender cada dia mais. E hoje temos o coral com 40 participantes. A criação do coral partiu da necessidade de promover a inclusão entre surdos e ouvintes. É um trabalho voluntário que realizo fora da minha jornada de trabalho. Cada dia me apaixono profundamente pelos meus alunos, meu coração vibra durante as apresentações. É uma sensação inexplicável. Sou uma professora realizada. Agradeço á Deus por ter me destinado esse dom que cresce a todo instante. As apresentações são voltadas para ambos os públicos surdos e ouvintes. É uma imensa satisfação ser professora regente desses alunos que não se cansam de me surpreender com seus inúmeros  talentos. Sinto-me honrada não somente de transmitir conhecimentos, mais sim de somá-los junto a você por meio dessas experiências inclusivas relatas nessa obra. A educação inclusiva não se faz somente com atos legais, mas também com ações e relações concretizadas na escola e na sociedade.O maior desafio do coral é desmistificar as dúvidas referentes à musicalização ao público, visto que muitas pessoas ainda persistem em dizer que o surdo apenas imita os sinais. Eles também vêm quebrar as barreiras do preconceito e mostrar para a população que eles podem sim amar sorrir, chorar, se encantar e aplaudir com suas mãos. Agradeço á todos os alunos pelas participações peço que continuem nessa caminhada precisamos de pessoas amáveis assim como vocês para lutarem conosco em busca de um país melhor. Meu carinho especial também aos pais dos alunos,pois os mesmos  não medem esforços para nos acompanhar nas apresentações. A pessoa surda pode não ouvir, mas o som é sentido muito bem através: das vibrações emitidas pelo som, das expressões faciais transmitidas por seu regente, colocando sentimento a cada sinal apresentado. E por fim, a expressão corporal, recriando situações vividas na letra da música. Sei que necessito estudar e aprender muito mais, talvez não tenha todas as habilidades que a LIBRAS precisa, mas possuo muito amor que sustenta a busca de capacitação para ofertar o melhor. Tenho certeza que Deus acredita tanto em nós que ele depositou uma porção do Seu divino potencial em seus filhos. Mesmo que ninguém mais no mundo acreditasse em você, Deus acredita, e com essa confiança, você pode fazer qualquer coisa que ele quer que façamos. Seja qual for o seu dom ou chamado, confie-o ao Senhor, ore por suas bênçãos, e comece a desenvolvê-los. Lembre-se, seu tempo está nas mãos de Deus, e ele torna todas as coisas belas em seu devido tempo. Acredite nele! Sei que ele me capacita, sinto sua presença em meu coração.  O objetivo dessa iniciativa é divulgar, incentivar e dar visibilidade às ações de acessibilidade á outras escolas para que também possam desenvolver projetos. O Compromisso servirá como agente multiplicador de incentivo às gestões para que a mesma programe as políticas públicas de inserção social, com qualidade de vida e bem-estar das pessoas com deficiência no país. E aqui estou tentando dar o Maximo de mim, transmitindo, multiplicando, somando e buscando conhecimento, com o intuito de ampliar a aprendizagem de cada aluno. 

Por: Nilceia Frausino

Aluno Ivoneis da sena ( 24 anos)

Farei um breve relato de minha trajetória. Sou surdo, tenho 24 anos e atualmente estou cursando o 2º ano ensino médio. Fiquei muito tempo sem ter acesso á escola. Não tinha entusiasmo para continuar o estudo devido não compreender os conteúdos pedagógicos explanados pelos professores e sentir excluído no ambiente escolar. Em 2010 fui estimulado pela equipe do CEEDA (Centro Educacional Especializado em Deficiência Auditiva) a retornar os estudos. E indicaram-me a escola Tancredo de Almeida Neves, sem expectativas futuras resolvi visitar a escola em companhia do meu irmão. Enquanto ele foi efetuar minha matricula e conversar com alguns professores, fiquei refletindo, mas fora do pátio da escola, estava decidido a não voltar. Não tenho boas lembranças do ensino regular e essa situação deixa-me constrangido. No retorno para casa fomos dialogando e senti mudanças nas falas do meu irmão sobre o ensino, contou-me sobre o coral de LIBRAS. Então resolvi voltar e desfrutar das inovações ocorrentes na escola. Fiquei surpreso com o ensino de LIBRAS, pois é minha língua materna, mas até então ainda desconhecia. A professora Nilcéia com seu jeito carinhoso me conquistou á prosseguir com os estudos. No segundo dia de aula na sala multifuncional meu coração transbordava de alegria de ter a oportunidade de aprender minha linguagem. Os primeiros meses foram de adaptações, mas nada difícil, as atividades todas desafiadoras e assim sucessivamente. Voltei a viver com dignidade. Durante as aulas a professora sempre reserva um tempinho para dialogarmos em LIBRAS, assuntos do cotidiano para socializar e aumentar os conhecimentos em línguas de sinais. O processo de aprendizagem é moroso devido estar compreendendo a língua portuguesa. Referente ao coral de LIBRAS, confesso que adoro, apesar de ainda estar aprendendo à estrutura da Língua de sinais antes dos ensaios a professora faz um trabalho fantástico conosco sobre a letra da musica desde interpretação sinalização, expressões faciais, movimentos enfim tudo que necessitamos para compreender seu ritmo e significado. Nós, surdos, também precisamos estudar e aprender a língua portuguesa sem isso não conseguiremos entrar no mercado de trabalho. Hoje sinto-me realizado com o atendimento que recebo sei que ainda falta muitos recursos,mas em vista de tempos atrás atualmente esta bem melhor. Tive muitos prejuízos nos estudos, devido ás desistências, não aconselho ninguém a se fechar e perder os benefícios por causa da ignorância de muitas pessoas. Precisamos resgatar as pessoas com deficiência que vive isolada da sociedade. Agradeço á Deus por ter colocado você professora Nilcéia, em nossas vidas e acreditar no nosso potencial você salvou muitas vidas, que Deus continue te iluminando e protegendo e imploro! Querida professora nunca desista de nós! Pois te amamos muito! Você nos Fez enxergar uma luz no fundo do túnel e reviver momentos inesquecíveis. Quando ainda jovem Perdi as pessoas mais importantes de minha vida meus pais, e a partir desse aspecto conquistei minha independência muito cedo, hoje moro com meus irmãos no sitio e ajudo-os nos serviços que aparecem. Penso em conseguir um trabalho digno e ter uma vida totalmente dependente. Esse é meu sonho futuro e tenho fé que irei conseguir.

Por: Nilceia Frausino

Aluna Railla Moura Damasceno ( 6 anos)

Agradeço primeiramente a Deus e a professora Nilcéia pela oportunidade de participar do coral de LIBRAS- Mãos que Cantam e Encantam da Escola Estadual Tancredo de Almeida Neves. É uma grande satisfação participar das apresentações em LIBRAS e presenciar o entusiasmo e dedicação que a professora nos oferece no percurso dessa aprendizagem. Após minha inclusão no coral de LIBRAS, fui beneficiada com uma aprendizagem riquíssima que hoje me proporciona a comunicação com as pessoas surdas de nosso município.     Essa nova perspectiva de comunicação possibilita minha continuidade no grupo. É imprescindível minha presença nessa caminhada rumo á inclusão. Estou iniciando minha vida escolar e com certeza precisarei desse conhecimento para auxiliar meus colegas que necessitarem dessa linguagem para se comunicar. LIBRAS é muito importante e apaixonante. Por isso agradeço á professora por oportunizar esse momento inesquecível em nossas vidas. Com carinho Railla.

ALUNA GILVANA MARIANA (7 ANOS)

Iniciei minha participação no coral de LIBRAS através do entusiasmo de minha mãe acompanho sua jornada e já me apaixonei pela sua profissão.  Sou criança, mas tenho noção do quanto à língua de sinais é importante para as pessoas surdas. Convivo com meu irmão Gustavo que é Síndrome de Down, e presencio suas necessidades particulares e também busco auxiliar minha família quanto á sua educação. Tenho uma parcela de responsabilidade com meu maninho quero vê-lo vencer na vida sei que tem muitos talentos. Ensino ele a fazer alguns sinais em LIBRAS e ele aprende com facilidade. O coral de LIBRAS é de suma importância em minha vida cada sinal aprendido é uma vitória, após ser membro do coral já conquistei mais três participantes que são minhas colegas de sala e elas também são apaixonadas pela causa que abraçamos. Confesso que aprender os sinais é difícil ainda tenho muitas dificuldades, mas adoro e tenho fé que vou conseguir, assim poderei ajudar no processo inclusivo de outras pessoas.   Admiro a dedicação da professora Nilcéia. Ela é minha inspiração de viver, acompanho sua trajetória desde o meu nascimento, são inúmeras suas lutas, estou disposta a auxilia-la nessa caminhada. No coral nós aprendemos e exercitamos a arte do canto, como também a arte de conviver, de relacionar-se com os outros, compreendendo as diferenças e as funções de cada um.
Por: Nilceia Frausino

Aluna Iara Martins de Souza (15 anos)

 Estar no coral de LIBRAS é aprender a respeitar e compreender as dificuldades das pessoas surdas. Para algumas pessoas isso não tem necessidade, mas a partir do momento que iniciei minha participação no coral percebi que essa aprendizagem é fundamental e importante tanto para a pessoa ouvinte, quanto para o surdo.A experiência que estou adquirindo no aprendizado de LIBRAS, a cada dia me faz mais humana. Pois tive o privilegio de conviver com as dificuldades apresentadas pelas pessoas nessa comunicação. LIBRAS para mim é a VOZ QUE VEM DO CORAÇÃO, temos que amar, pois com amor tudo supera. Convido você leitor a buscar essa aprendizagem e pratica-la cada dia mais assim construiremos um mundo justo para todos. É uma honra contribuir com vocês minha experiência inclusiva enquanto aluna.
Por: Nilceia Frausino

RELATOS DOS ALUNOS:

Depoimento da aluna Luana Dela Justina (10 anos)

Minha participação no coral de LIBRAS contribuiu para o conhecimento de uma nova linguagem. A cada musica que aprendemos ampliamos nosso vocabulário, possibilitando assim a comunicação com as pessoas surdas. Participar desse novo conhecimento nos responsabiliza também com a inclusão das pessoas surdas no ambiente escolar e social, visto que podemos multiplicar esse conhecimento com outras pessoas. Fazer parte da caminhada inclusiva é muito gratificante. A cada apresentação realizada atingimos um público e é esse nosso objetivo difundir o uso da língua de sinais e conscientizar as pessoas quanto á importância de seu efetivo uso no cotidiano.  Conto com sua ajuda!

Por: Nilceia Frausino

Aniversário Coral de Libras "Mãos que Cantam e Encantam" Escola Estadual Tancredo de Almeida Neves- Carlinda-MT.

O dia 10 de Junho é uma data histórica para o coral de Libras Mãos que cantam e encantam da Escola Estadual Tancredo de Almeida Neves Carlinda-MT, pois é nesta data que o coral completa seu segundo aniversário. Iniciamos nosso trabalho no dia 10 de Junho de 2009, e hoje quero parabenizar á todos pela caminhada. O coral conta com a participação de 40 alunos com idade entre 7 á 29 anos. Estamos com um repertório de 15 musicas e 21 apresentação intra e extra escolar. O objetivo desse trabalho é proporcionar a toda população o conhecimento da língua de sinais e sua importância no quotidiano através da musica. Aproveito o momento para agradecer o apoio da escola Estadual Tancredo de Almeida Neves, familiares e em especial á todos os alunos.

PARABÉNS AO CORAL DE LIBRAS PELO 2º ANIVERSÁRIO!  AMO VOCÊS.
Por: Nilceia Frausino