quinta-feira, 10 de janeiro de 2013

videos coral de LIBRAS-MÃOS QUE CANTAM E ENCANTAM

LIVRO: Acreditar e Agir Experiências Inclusivas

"Escrever é gravar reações psíquicas. O escritor funciona qual antena - e disso vem o valor da literatura. Por meio dela, fixam-se aspectos da alma dum povo, ou pelo menos instantes da vida desse povo." (Monteiro Lobato)
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sexta-feira, 16 de novembro de 2012

21 DE MARÇO DIA INTERNACIONAL DO SINDROME DE DOWN

COM O INTUITO DE CONSCIENTIZAR A POPULAÇÃO QUANTO Á IMPORTANCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR A ESCOLA ESTADUAL TANCREDO DE ALMEIDA NEVES ORGANIZOU UMA CAMINHADA EM PARCERIA COM A APAE-ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL LUZ E VIDA.

INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM SINDROME DE DOWN 
 
A escola é de extrema importância para todas as crianças e principalmente para a criança com Síndrome de Down, os estímulos que esse ambiente oferece contribuem de forma gradativa para o desenvolvimento cognitivo do aluno com Síndrome de Down e também para suas habilidades  gerais.A filosofia da inclusão,
por sua vez, precisa ser interpretada, divulgada e planejada corretamente, a fim de produzir resultados adequados. Neste sentido, é essencial a promoção de campanha de esclarecimento sobre a educação inclusiva, levada a efeito pelos setores público e privados junto á sociedade,muito contribuirá para torná-la realidade. Outro ponto fundamental da inclusão escolar da criança com Síndrome de Down é a rotulação, muitas crianças são rotuladas nos âmbitos educacionais como incapazes e, no entanto sabemos que não é bem assim, pessoas com síndrome de Down podem desenvolver, elas têm um potencial enorme. E  Quem somos nós para determinarmos até onde uma pessoa pode chegar?Quanto aos métodos de alfabetização, não existe um caminho único o genérico, apesar das inúmeras metodologias temos que usar aquela que mais se adequar com nossa clientela, lembrando sempre que cada aluno é único, procurar inovações, tentar várias alternativas são fundamentais nesse processo. 



quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Dia 18 de de maio Amigos da Escola- O valor da leitura


O evento amigos da escola contou com as seguintes parcerias:
Saúde- Tipagem sanguínea;
Meio ambiente- Sustentabilidade;
Profissional de beleza Priscila Fangundes- Dicas de beleza;
Ficai e conselho tutelar- Combate a exploração e abuso sexual;
Participação da Escola Monteiro Lobato de Carlinda- Teatro;
Inúmeros projetos da escola com participação de professores, alunos e pais.

PARABÉNS Á TODOS OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO QUE SE DEDICARAM PARA CONCRETIZAR ESSE EVENTO, TIVEMOS TRABALHOS MARAVILHOSOS DENTRE ESSES PROJETOS DE LEITURA E LITERATURA

















LITERATURA DE CORDEL
PARABÉNS PROF. SHEILA

10ª Feira do Conhecimento da Escola Tancredo

Parabéns a todos que se empenharam para a realizar mais esse trabalho.




PROJETO NOVO ACORDO ORTOGRAFICO


PRESERVAÇÃO DAS NASCENTES


ARTE NO GRAFITE

PROJETO CORAL DE LIBRAS

PROJETO SEMEANDO LEITURA

PROJETO RECICLAR BRINCANDO

PROJETO REVOLUÇÃO FRANCESA

ARTE EM TELHA



por: Nilcéia Frausino

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA INCLUSIVA: VIDEOCLIPE COMO POSSÍVEL FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA INTERVENÇÃO INTERDISCIPLINAR

Alunos Ivoneis, Jair e Henrique assistindo o Videoclipe

 Aluna Cristina Luzia ouvindo o videoclipe
atividades em BRAILLE, interpretação do VIDEOCLIPE

Parabéns á professora Gracieli da Silva Henicka Mestranda em Ensino de Ciências Naturais - IF/ UFMT, e á todos do grupo pelo trabalho em prol de uma inclusão digna e de qualidade. A professora Graciele juntamente com seu grupo desenvolveram um VIDEOCLIPE adaptado para as pessoas surdas e cegas.  neste trabalho o grupo propõe  aprendizagem significativa inclusiva através do  "tema SOM, buscando-se privilegiar metodologia de ensino que possibilite maior integração entre os pares e condições para que ocorra uma diminuição da heterogeneidade de forma a respeitar a diversidade humana, sem que haja segregação de estudantes por falta de material que possibilite a todos o acesso ao conteúdo  no contexto da aprendizagem significativa." Na escola Estadual Tancredo de Almeida Neves Carlinda MT,  utilizamos o VIDEO como instrumento de trabalho na sala MULTIFUNCIONAL e os resultados foram excelentes,os alunos adoraram. Segundo a aluna Cristina Luzia " para mim foi fantástico esse conhecimento, visto que é de suma importância essa adaptação, tenho baixa-visão e sou limitada em muitos aspectos, e através do vídeo obtive o conhecimento do tema SOM  e aprendi como cuidar dos ouvidos, agradeço ao grupo pela iniciativa..."  foi trabalhado também com três alunos surdos onde um deles foi o consultor de LIBRAS do videoclipe, " essa aprendizagem foi magnífica compreendi todo  o processo dos sons que até então desconhecia, fiquei muito feliz por fazer parte dessa historia, senti-me útil, bom seria se todos fossem conscientes desse trabalho e praticassem essa metodologia de adaptação no âmbito educacional. Agradeço a Deus e a Professora Mestranda Graciele por confiar em minha competência, geralmente as pessoas pensam que só porque  não ouço sou "burro", e não é assim me considero uma pessoa inteligente e especial, JESUS me fortalece todos os dias enfrento muitos preconceitos, mas tenho fé em DEUS que serei vencedor"


Por: Nilcéia Frausino