segunda-feira, 25 de julho de 2011
Atividade 2.2 - Navegando em hipertexto sobre hipertexto
De acordo com as pesquisas realizadas o trabalho com hipertextos contribui de forma atrativa com o processo de leitura e escrita aprimora a produção textual, pois o envolvimento e interatividade proporcionados pela navegação a partir dos links dispostos no hipertexto nos torna coautores do que lemos. Antes de ter contato com essas informações imagina que o hipertexto teria outra função diferente do que foi apresentado, mas agora sim tenho conhecimento dessa ferramenta no contexto educacional.
Unidade 02 - Internet, Hipertexto e Hipermídia -Atividade 2.1 - Navegação em Hipertexto e Discussão
Hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrida pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente.
Atividade 07 - Pesquisando sobre o trabalho por projeto
TEMA: CORAL DE LIBRAS “MÃOS QUE CANTAM E ENCANTAM”
CONTEÚDOS CURRICULARES: Bilinguismo (libras e Língua portuguesa), gêneros musicais etc.
NUMERO DE ALUNOS ENVOLVIDOS: 40 alunos
PROFESSOR (REGENTE): Nilcéia Frausino da Silva Pinto
TECNOLOGIAS E MÍDIAS UTILIZADAS: (CD, DVD, SITES INES, FENEIS, DATA SHOW, ETC.)
O projeto coral de LIBRAS “mãos que Cantam e Encantam” da escola estadual Tancredo de Almeida Neves teve inicio no dia 10 de junho de 2009. Hoje com 2 anos de atuação no ambiente escolar. A criação do coral tem como objetivo promover a inclusão com dignidade dos alunos ouvintes com os alunos surdos usuário da LBRAS. A escola inclusiva é aquela que conhece cada aluno, respeita suas potencialidades e necessidades e as elas respondem com qualidade pedagógica. Para que uma escola se torne inclusiva há que se contar com a participação consciente e responsável de todos os atores que permeiam o cenário educacional: Profissionais da educação, família, alunos e sociedade. É notório que a música estimula aptidões diversas, no espírito, na alma e no corpo. Pela música resgata-se a cultura e o folclore de um povo. A música é um instrumento valioso para o desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo do ser humano.
Atividade 06 - Olhando para uma prática do professor
O vídeo mostra várias estratégias de ensino aprendizagem, proporcionando aos alunos a construção do conhecimento através dos recursos tecnológicos. Os projetos desenvolvidos pelas escolas demonstraram que, apesar das dificuldades, é possível potencializar o trabalho escolar tanto por meio da utilização quanto da criação de recursos tecnológicos, o que significa que, além de consumidores, os alunos e professores também podem ser produtores de tecnologias.
Atividade 05 - Conhecendo uma Experiência
TEMA: RESPEITO MÚTUO
ÁREAS DO CONHECIMENTO ENVOLVIDAS: Historia, Língua Portuguesa, Ética, Pluralidade Cultural e Geografia
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Com as aulas propostas o aluno poderá conhecer os diferentes sujeitos da escola, realizar entrevistas buscando entender e valorizar as diferentes funções exercidas pelas pessoas que atuam na escola.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Para a realização desta aula é necessário que o professor já tenha trabalhado com o aluno a história da escola e os diferentes espaços físicos da mesma.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1:
Professor para enriquecer sua aula consulte nossa aula postada no Portal “Conhecendo nossa escola”. Organize a turma em grupos de quatro alunos. Faça um levantamento dos profissionais que trabalham em sua escola (porteiro, faxineiro, cantineiro, merendeiro, bibliotecário, professor, coordenador, diretor, etc.).
Depois deste levantamento, faça a divisão entre os grupos dos nomes dos diferentes profissionais que atuam na escola. Cada grupo terá como objetivo levantar hipóteses sobre a função destes profissionais dentro da escola. Os grupos deverão dialogar sobre o que pensam acerca da função exercida por tais profissionais e fazer um registro escrito das suas ideias.
Atividade 2:
Professor elabore com os grupos formados na aula anterior, um roteiro de entrevista para cada profissional que atua na escola. Com esta entrevista os alunos poderão verificar as suas hipóteses. Aproveite para dialogar com a turma sobre o que compreenderam o local e a forma como realizarão a entrevista. Veja a sugestão abaixo:
1- Qual a sua função na escola?
2- Que materiais você necessita para trabalhar?
3- Quantas horas de trabalho você cumpre diariamente?
4- Qual a importância da sua função para a escola?
5- Você gosta do seu cargo? Por quê?
Este trabalho proporciona aos alunos a compreender a função e a importância de cada sujeito no cotidiano escolar. O mais importante de tudo é saber conviver, mas isto não é fácil, porque as pessoas têm diferenças que nem sempre são respeitadas, e quando o meu diferente é muito diferente gera um conflito enorme. Devido a esse contexto considero essa temática de suma importância no contexto escolar
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